Δικηγόρος Βασίλη Δημάκη: Μόνο υπό την απειλή εξώδικου μπορεί κανείς να βγει στην ΕΡΤ;

Την έντονη δυσαρέσκειά του σε σχέση με τον χειρισμό του θέματος του Βασίλη Δημάκη από την κρατική τηλεόραση εξέφρασε ο δικηγόρος του κρατούμενου, Θανάσης Καμπαγιάννης μιλώντας σε εκπομπή της ΕΡΤ.

Ο κ. Καμπαγιάννης κατήγγειλε πως η κρατική τηλεόραση έχει, αποκλείσει εδώ και σαράντα μέρες την πλευρά του Βασίλη Δημάκη προβάλοντας μόνο την πλευρά του υπουργείου.

Ο δικηγόρος τόνισε ότι βρέθηκε καλεσμένος σε εκπομπή της ΕΡΤ μετά από επικοινωνία του με τον διευθυντή και αφού αναγκάστηκε να απειλήσει με εξώδικο για τον αποκλεισμό της πλευράς Δημάκη από το δελτίο ειδήσεων του καναλιού.

Συνάντηση του Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας την Τρίτη 26/5/2020

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ – ΚΙΝΗΣΕΩΝ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Π. Ε. στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Δημήτρη Πολυχρονιάδη και  Χρήστο Παναγιώτου

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 26 Μαΐου 2020 στις 11:00 τηλεδιάσκεψη του Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ με πρωτοβουλία και πρόσκληση του ΥΠΑΙΘ.

Είναι χαρακτηριστικό ότι η τηλεδιάσκεψη έγινε ακριβώς μια ημέρα μετά την αναγγελία από την Υπουργό Παιδείας του ανοίγματος των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων την 1 – 6 – 2020 χωρίς προηγουμένως να έχει ενημερωθεί το Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. παρά τις επίμονες προσπάθειές του να συναντηθεί με την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και με την ηγεσία του ΕΟΔΥ για το θέμα αυτό. Ουσιαστικά η τηλεδιάσκεψη αυτή είχε απόλυτα επικοινωνιακό χαρακτήρα προσχηματικού τύπου θέλοντας να διασκεδάσει τις εντυπώσεις περί πλήρους απουσίας διαλόγου του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης με τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών της Π. Ε.

Επιπρόσθετα η Υπουργός Παιδείας κα Κεραμέως μέσω της τηλεδιάσκεψης προσπάθησε να καλύψει το ψεύδος που χρησιμοποιεί ως πολιτικό όπλο και συγκεκριμένα το τερατώδες ψέμα που είπε κατά τη διάρκεια της τηλεοπτικής αναγγελίας του ανοίγματος των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων ότι τάχα είναι σε επικοινωνία και διαβούλευση με το Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. κάτι που δεν έγινε ποτέ και καταγγέλθηκε γι’ αυτό από σύσσωμο το Δ. Σ. της Δ.Ο.Ε. κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης.

Από την δική μας πλευρά καταθέσαμε τα ακόλουθα:

Πρακτικά Συλλόγου Διδασκόντων Δημοτικών σχολείων & Νηπιαγωγείων για την σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Πρόταση προς το Δ.Σ. του Συλλόγου Δ/Ν Σάμου

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Ευθύνη και χρέος μας αποτελεί η προάσπιση της παιδαγωγικής σχέσης και εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, η διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η διαφύλαξη της ποιότητας της διδασκαλίας στη βάση παιδαγωγικών αρχών και σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας, η θωράκιση της ψυχοσυναισθηματικής στήριξης των ευάλωτων κοινωνικά και μαθησιακά μαθητών μας με την παράλληλη αποτροπή του κινδύνου της έκθεσής τους σε πρόσωπα ξένα προς την εκπαιδευτική διαδικασία. Η απάντησή μας στις μεθοδεύσεις του υπουργείου παιδείας θα είναι αποφασιστική και Συλλογική για τη μη υλοποίηση της υπουργικής απόφασης, σε πρώτο επίπεδο, μέχρι την κατάργηση της τροπολογίας.

Με παλμό το πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, παρά τη βροχή - φωτορεπορτάζ από Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Ηράκλειο

Αψήφησαν καθηγητές, δάσκαλοι, φοιτητές και μαθητές την κακοκαιρία και διατράνωσαν για άλλη μία φορά, το απόγευμα της Τρίτης, τη ρητή τους εναντίωση στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο.

Εκατοντάδες διαδηλωτές συμμετείχαν στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, στο κέντρο της Αθήνας, έπειτα από κάλεσμα που απηύθυναν ΟΛΜΕ – ΔΟΕ – ΟΙΕΛΕ με τη συμμετοχή της ΑΣΓΜΕ και φοιτητών με βασικό σύνθημα να καταργηθεί η τροπολογία για τις κάμερες και “να μην κατατεθεί το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο”.

Μέχρι 26/6 η λειτουργία των Δημοτικών και Νηπιαγωγείων – Δεν ανοίγουν τα ολοήμερα

«Κλείδωσε» η επαναλειτουργία δημοτικών, νηπιαγωγείων, την 1η Ιουνίου και όπως έγινε γνωστό από τη Νίκη Κεραμέως θα λειτουργήσουν έως τις 26 Ιουνίου. Δε θα λειτουργήσουν τα ολοήμερα.

Στην ενημέρωση των πολιτικών συντακτών, εκτός από τον κυβερνητικό εκπρόσωπο, Στέλιο Πέτσα, έδωσαν το «παρών» οι Υπουργός Παιδείας και Υπουργός Εσωτερικών Τάκης Θεοδωρικάκος, που μίλησαν για το σχέδιο ανοίγματος των δημοτικών σχολείων, των νηπιαγωγείων και των παιδικών σταθμών, μονάδων ειδικής αγωγής.

Όπως τόνισε η Νίκη Κεραμέως μέχρι 15 μαθητές θα κάνουν μάθημα σε κάθε τάξη και θα σπάνε οι ημέρες διδασκαλίες. Εάν είναι λιγότεροι, τα παιδιά θα κάνουν κάθε ημέρα σχολείο. Επίσης, δεν θα είναι υποχρεωτική η μάσκα. Έγινε επίσημα γνωστό ότι οι παιδικοί σταθμοί θα είναι ανοιχτοί και τον Ιούλιο. 

ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΚΟΡΔΗΣ: Για το "ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ" για την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης

«Σχέδιο Νόμου» για την Επιλογή Στελεχών Εκπαίδευσης:

Επιστροφή στο παρελθόν με συγκεντρωτισμό και νέα αντιδημοκρατική οπισθοδρόμηση !

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Την Τρίτη 19 Μαΐου –ημέρα του μεγαλειώδους πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου ενάντια στην είσοδο του «Μεγάλου Αδελφού» στη σχολική τάξη, δημοσιεύτηκε «κατ’ αποκλειστικότητα» σε εκπαιδευτικό ιστότοπο το «σχέδιο νόμου» για την Επιλογή των Στελεχών Εκπαίδευσης! Δυστυχώς η κανονικότητα του Υπουργείου Παιδείας και της κ. Κεραμέως περιλαμβάνει ανυπαρξία κάθε ενημέρωσης και διαλόγου με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες για τα πολύ σοβαρά ζητήματα της εκπαίδευσης! Αντίθετα είναι σύνηθες το φαινόμενο τα σημαντικά θέματα της επικαιρότητας να τα πληροφορούμαστε μέσα από «αποκλειστικές διαρροές» που δεν διαψεύδονται και απλά επικυρώνονται με τις επίσημες ανακοινώσεις! Τι θα περιμέναμε; Η λαλίστατη πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να καλέσει πρώτα τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και να τις ενημερώνει για όλα τα εκπαιδευτικά νομοσχέδια, να υπάρχει ουσιαστικός διάλογος και να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες συναινέσεις στον ευαίσθητο χώρο της Παιδείας!

Ανοικτά σχολεία, τουρισμός και η επιστήμη όπου μας βολεύει

Το βολικό «σκιάχτρο» των ανορθολογικών και «ψεκασμένων» θεωριών που κυκλοφορούν, επιχειρούν να στήσουν απέναντι στα μέτρα της κυβέρνησης τις τελευταίες μέρες μια σειρά από δημοσιεύματα, για να παρουσιάσουν τις κυβερνητικές αποφάσεις λίγο - πολύ σαν «κοινή λογική».

Λένε μάλιστα με ύφος πολλών καρδιναλίων πως οι κυβερνητικές αντιφάσεις οφείλονται τάχα στην... πορεία της επιστημονικής έρευνας, που δεν έχει από την αρχή όλες τις απαντήσεις.

Εκείνοι βέβαια που τα επικαλούνται αυτά, έχουν από την αρχή την «απάντηση» στο ερώτημα «από ποιον, για ποιον και με ποιο κριτήριο» παίρνονται όλα τα μέτρα και στην προηγούμενη φάση και στη σημερινή. Γι' αυτό π.χ. όταν πρόκειται για τις αεροπορικές εταιρείες, οι «κοινωνικές αποστάσεις» δεν χρειάζονται, όταν μιλάνε για τα κέρδη των τουριστικών ομίλων οι «ασφαλείς προορισμοί» ορίζονται όχι με αυστηρά επιστημονικά δεδομένα αλλά... με το μάτι, και κάθε φορά που τα επιστημονικά δεδομένα δεν κολλάνε με όσα λένε, επικαλούνται στα γρήγορα πως... «υπάρχει και η οικονομία που δεν μπορεί να μείνει για πάντα κλειστή».

ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ: Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Τρίτη στα Προπύλαια

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ

ΤΡΙΤΗ 26/5 ΣΤΙΣ 19.00 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΑ

Νέα κινητοποίηση κατά του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας και της εφαρμογής της ρύθμισης για τη μετάδοση των μαθημάτων δίνουν οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ), την Τρίτη, 26 Μαΐου, στις 19:00, στα Προπύλαια.

Είναι το τρίτο συλλαλητήριο των εκπαιδευτικών, οι οποίοι ζητούν να αποσυρθεί το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, να καταργηθεί η τροπολογία και να μην εφαρμοστεί η υπουργική απόφαση για τη ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων, να ληφθούν άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία, να στηριχθεί το δημόσιο σχολείο και να αυξηθεί η χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Επιχειρούν να περάσουν στους δήμους το προσωπικό Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων!

ΣΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΠΕΡΝΟΥΝ ΚΕΝΤΡΑ ΥΓΕΙΑΣ, ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΑ

Ανθρώπινο δυναμικό, κτίρια και πόροι από την κεντρική διοίκηση στα χέρια των περιφερειαρχών και των δημάρχων επεξεργάζεται ομάδα τεχνοκρατών του υπουργείου Εσωτερικών προκειμένου να νομοθετηθεί εντός του καλοκαιριού νέος ενισχυμένος ρόλος της Τοπιχής Αυτοδιοίκησης.

Σύμφωνα με πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», στις εισηγήσεις της 11 μελούς επιστημονικής επιτροπής, που περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων αλλαγή σκυτάλης στη διαχείριση σχολείων και κέντρων υγείας, μπαίνουν πλέον οι τελευταίες πινελιές και είναι θέμα ημερών να πάρουν τον δρόμο της έγκρισης από την κυβέρνηση.

Στο επίκεντρο της προετοιμασίας της μεταρρύθμισης που ο Κυριάκος Μητσοτάκης θεωρεί κομβική «ώστε να είναι απολύτως ξεκάθαρο σε όλους τους βαθμούς λειτουργίας του κράτους ποιος κάνει τι και με ποιον τρόπο» βρίσκονται οι κρίσιμοι τομείς της Παιδείας και της Υγείας.

Γιατί χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί;

του Περικλή Παυλίδη*

Κάποιοι, προφανώς, είναι σίγουροι ότι οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζονται ή ακριβέστερα ότι δεν χρειάζονται ως «πραγματικοί» εκπαιδευτικοί, με όλη τη βαρύνουσα σημασία που ενέχει αυτή η λέξη. Στη δική τους κατασκευή της πραγματικότητας θα ήθελαν μάλλον εκφωνητές πληροφοριών, τεχνικώς ελεγχόμενους, προγραμματισμένους, προβλέψιμους και κατά μετρήσιμο τρόπο «παραγωγικούς».

Έτσι φαντασιώνεται τους εκπαιδευτικούς ο εσμός των πάντα πρόθυμων δημοσιογραφικών φερέφωνων της κυβέρνησης, των γνωστών και μη εξαιρετέων δεξιοτεχνών στην εξαπάτηση του κοινού και των κάθε λογής δεξιονεοφιλελεύθερων πολιτικάντηδων, όλων αυτών που κουνούν το δάχτυλο στην κοινωνία, κάθε φορά που ετοιμάζεται εναντίον της μια νέα «βρώμικη δουλειά», καλυμμένη από τη λέξη «μεταρρύθμιση».

Δημοσιογράφοι-πολιτικοί, παρατρεχάμενοι των αφεντικών,  ασπόνδυλοι υπηρέτες των κυρίαρχων πολιτικών, αχυράνθρωποι μιας βαθύτατα αντιλαϊκής εξουσίας, με περίσσιο θράσος και σε τόνους υστερίας, ειρωνεύονται, υβρίζουν, συκοφαντούν, στοχοποιούν τους εκπαιδευτικούς.

Όταν πηγαίναμε μαζί σχολείο, ευτυχώς δεν υπήρχε Κεραμέως

Ούτε βήμα πίσω δεν θα κάνει στην απόφαση να τοποθετήσει κάμερες στα σχολεία, διαβεβαίωσε η υπουργός Νίκη Κεραμέως. Και εδώ που τα λέμε, πόσο πίσω να πάει; Μας έχει πάει ήδη στη δεκαετία του ’50, οπότε αν κάνει κι άλλο πίσω θα βγούμε κατευθείαν στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο να μας βομβαρδίζουν οι Γερμανοί και να τρώμε από τα συσσίτια.

Δεν είναι θέμα λογοπαιγνίων. Η υπουργός Παιδείας προέρχεται από το παρελθόν, έχει ένα δικό της αξιακό σύστημα το οποίο θέλει να μετατρέψει σε νόμους του κράτους και αποφάσισε να προχωρήσει σε αλλαγές στην παιδεία έχοντας απέναντι την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η Κεραμέως γνωρίζει πως σε μια κοινωνία με ηλεκτρονικές απειλές και αόρατους κινδύνους οι γονείς φοβούνται για όσα μπορεί να συμβούν στα παιδιά τους. Ο φόβος μπορεί να οδηγήσει στο σημείο να γίνουν δεκτές συντηρητικές επιλογές που θεωρητικά μπορούν να εγγυηθούν την ασφάλεια ή τον έλεγχο.

Ν.Κορδής: Ενημέρωση για μετατάξεις - Πίνακας με τα οργανικά κενά

Η υποβολή των αιτήσεων μετάταξης πραγματοποιείται από 21-5-2020 έως και 29-5-2020

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Δημοσιεύτηκε στις 20 Μαΐου η πρόσκληση για μετατάξεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Δ/θμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού σχολικού έτους 2020-2021. Στο ενημερωτικό που ακολουθεί σας ενημερώνουμε για τη διαδικασία:

Ποιες είναι οι κατηγορίες των μετατάξεων;

Χαστούκι στην κυβερνητική απόφαση για άνοιγμα των σχολείων

Χαστούκι στην κυβέρνηση για την απόφασή της να ανοίξει άρον άρον τα σχολεία, χωρίς τις απαραίτητες προϋποθέσεις (επαρκή επιδημιολογικά δεδομένα με μαζικά μοριακά τεστ και τεστ αντισωμάτων), αποτελεί η ομόφωνη απόφαση της Συγκλήτου του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης (8/5) να μη διεξαχθούν οι εξετάσεις του εαρινού εξαμήνου εν μέσω πανδημίας με φυσική παρουσία φοιτητών και πανεπιστημιακών.

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν «εξ αποστάσεως».

Οι πανεπιστημιακοί δεν είναι άσχετοι, έχουν γνώση του τι σημαίνει επάρκεια πραγματικών επιστημονικών δεδομένων (βασισμένων σε τεστ μοριακής διάγνωσης με τεχνική PCR), έχουν γνώση των αντίστοιχων σοβαρών μελετών που έχουν διεξαχθεί στη βάση αυτών των δεδομένων. Οταν, λοιπόν, έχουν το περιθώριο, δρώντας στο «δικό τους, εντός των τειχών, έδαφος» να πάρουν αποφάσεις χωρίς την άμεση ανάγκη να λειτουργήσουν ως κυβερνητικοί εκπρόσωποι, τότε μπορούν να σκεφτούν ως επιστήμονες.

Το ΓΣ της ΑΔΕΔΥ πήρε απόφαση για απεργία-αποχή από τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων

Το Γενικό Συμβούλιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στη συνεδρίασή του στις 20 του Μαΐου του 2020, λαμβάνοντας υπόψη το εκπαιδευτικό πλαίσιο, την παιδαγωγική και κοινωνική σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών, την παιδαγωγική σχέση που αναπτύσσεται εντός της σχολικής τάξης, και τα προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών-μαθητών, αποφάσισε να στηρίξει τις Ομοσπονδίες των Εκπαιδευτικών και την πάνδημη απαίτηση όλου του λαού, ενάντια στην τροπολογία που εισάγει τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων από τη σχολική τάξη με την τοποθέτηση κάμερας.

Γαλλία: 70 κρούσματα σε σχολεία μία βδομάδα μετά το άνοιγμα

Τα σχολεία που σημειώθηκαν τα κρούσματα του κορωνοϊού έκλεισαν άμεσα

Μόλις μία εβδομάδα μετά την επιστροφή του ενός τρίτου των Γάλλων μαθητών στα θρανία, στο πλαίσιο σταδιακής χαλάρωσης των μέτρων για την πανδημία, υπήρξε μια ανησυχητική έξαρση περίπου 70 περιπτώσεων Covid-19 που συνδέονται με τα σχολεία.  

Ορισμένα σχολεία άνοιξαν την περασμένη εβδομάδα και 150.000 μαθητές γυμνασίου επέστρεψαν στην τάξη τη Δευτέρα. Η κίνηση αρχικά φάνηκε ανακουφιστική: ήταν το τέλος της εκπαίδευσης στο σπίτι για πολλές εκατοντάδες χιλιάδες εξαντλημένους Γάλλους γονείς, πολλοί από τους οποίους εργάζονταν επίσης από το σπίτι.  

Ωστόσο, ο Γάλλος υπουργός Παιδείας Jean-Michel Blanquer ανέφερε σήμερα στο RTL ότι η επιστροφή έθεσε ορισμένα παιδιά σε νέο κίνδυνο μόλυνσης. Είπε ακόμα ότι έκλεισαν άμεσα τα σχολεία όπου εμφανίστηκαν τα κρούσματα.

Πολιτική απόφαση το άνοιγμα των δημοτικών, «ατομική ευθύνη» η επιστροφή των μαθητών!

«Ό,τι και αν εισηγηθεί η Επιστημονική Επιτροπή, ό,τι και να αποφασίσει η Πολιτεία, την καλύτερη απόφαση για τα παιδιά τους θα την πάρουν στο οικογενειακό περιβάλλον οι δικοί τους άνθρωποι (...) με γνώμονα τι είναι καλύτερο για το παιδί τους»...

Μέσω της παραπάνω χαρακτηριστικής αναφοράς του εκπροσώπου του υπουργείου Υγείας Σ. Τσιόδρα, η κυβέρνηση επιστράτευσε χτες την περιβόητη «ατομική ευθύνη» ακόμα και για την επιστροφή των μαθητών στα Δημοτικά αφήνοντας στο παρασκήνιο ότι η πολιτική απόφαση για το ζήτημα έχει ήδη εδώ και καιρό ληφθεί από την κυβέρνηση!

Πρόεδρος νοσοκομειακών γιατρών: Δεν πρέπει να ανοίξουν δημοτικά και νηπιαγωγεία

Κατά του ανοίγματος των δημοτικών σχολείων τάσσεται η πρόεδρος των νοσοκομειακών γιατρών, Ματίνα Παγώνη. «Τα μέτρα θα πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον για όλο το καλοκαίρι», είπε η κ. Παγώνη, μιλώντας στον ΣΚΑΪ.

Η κ. Παγώνη υποστηρίζει ότι δεν θα πρέπει να ανοίξουν τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία, γιατί τα παιδιά δεν είναι δυνατόν να τηρήσουν τα μέτρα. Τον Σεπτέμβριο θα είναι πιο εξοικειωμένα με τους νέους όρους.

Χρίστος Παπαδημητρίου: Με πρόσχημα τον κορωνοϊό κινδυνεύουμε να μπούμε στην απόλυτη επιτήρηση

Ζει πενήντα χρόνια στις ΗΠΑ, έχει διδάξει στα πλέον θρυλικά πανεπιστήμια, είναι ο κορυφαίος θεωρητικός σε θέματα computer science και «πατέρας» της αλγοριθμικής θεωρίας των παιγνίων. Με διαυγή τρόπο ο Χρίστος Παπαδημητρίου εξηγεί πώς τα μονοπώλια του διαδικτύου ενισχύονται από τον κορωνοϊό και μπαίνουμε σε απόλυτη επιτήρηση, ακτινογραφεί τη στάση του Τραμπ για κορωνοϊό και δικαστικό σύστημα, μιλά για τη σχέση του με τον Μπιλ Γκέιτς και για την Ελλάδα 2021.

Στην παγκόσμια κοινότητα θεωρείται ένας από τους γκουρού θεωρητικούς της επιστήμης των υπολογιστών (computer science and industrial engineer), έχοντας διδάξει σε Harvard, ΜΙΤ, Berkeley και τα τελευταία χρόνια στο Columbia. Η καριέρα του τον δένει με τον Μπιλ Γκέιτς -μάλιστα έχουν συγγράψει μια εργασία και διατηρούν ακόμα επικοινωνία. Μιλάμε μέσω skype, τον ρωτώ αν βρίσκεται στην καρδιά της Νέας Υόρκης που ταλανίζεται από την πανδημία και σηκώνει τον υπολογιστή για να δω έξω από το παράθυρό του τον ποταμό Hudson. Ζει 50 χρόνια στην Αμερική και κάνει με ακρίβεια μια στιβαρή, χειρουργική ανάλυση της κυριαρχίας του Τραμπ και των επόμενων κινήσεών του που αποσκοπούν στο να μην μπει στην φυλακή.

Ναόμι Κλάιν: Tηλε-new deal, το «Δόγμα του Σοκ» της πανδημίας

Πολλοί γονείς είδαν τα παιδιά τους κατά την πανδημία να παρακολουθούν τα μαθήματά τους μέσω της Google ή του Zoom, και ίσως θεώρησαν ότι ήταν ένας καλός και εκπαιδευτικός τρόπος να περνούν την μέρα μέσα στο σπίτι.

Όμως σύμφωνα με την Ναόμι Κλάιν τα πράγματα είναι πολύ πιο σκοτεινά. Η καραντίνα, εκτός από τον προληπτικό σκοπό της, λειτούργησε και σαν ένα «ζωντανό εργαστήριο για ένα μόνιμο – και εξαιρετικά κερδοφόρο – χωρίς επαφή, χωρίς δημοκρατία, μέλλον», γράφει η Ναόμι Κλάιν σε άρθρο της στο Intercept, παρατηρώντας ότι «κάτι που μοιάζει με ένα συγκροτημένο δόγμα του σοκ της πανδημίας αρχίζει να εμφανίζεται. Αποκαλέστε το “τηλε-New Deal”».

Γονείς και παιδιά, σύμφωνα με την Ναόμι Κλάιν, έχουν εμπλακεί σε ένα «μεγάλο πείραμα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση», όπου οι εταιρείες συλλέγουν πολλά δεδομένα και αναζητούν τρόπο να γίνει μόνιμη, επειδή πιστεύουν ότι αυτός είναι ένας καλύτερος τρόπος , ή τουλάχιστον, ένας πιο κερδοφόρος τρόπος.

Δημοτικά Σχολεία: Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γλώσσα, Μαθηματικά και Φυσική

Έχοντας υπόψη το με αρ. 21/30-4-2020 Απόσπασμα Πρακτικού του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) με θέμα: «Συμπληρωματικές Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Δημοτικών, ημερήσιων και εσπερινών Γυμνασίων και των Α΄ και Β΄ τάξεων όλων των τύπων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης της σχολικής χρονιάς 2019-2020

ΙΙ. Προτάσεις βασικών ενοτήτων ανά τάξη, για μαθήματα αρμοδιότητας της Μονάδας Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Μαθηματικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών και φιλολογίας, για αξιοποίηση σε πιθανή περιορισμένης διάρκειας διδασκαλία πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς 2019-2020», σας αποστέλλουμε συμπληρωματικές οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Γλώσσας, των Μαθηματικών και των Φυσικών στις τάξεις των Δημοτικών Σχολείων κατά το σχολικό έτος 2019-2020.

ΟΙΕΛΕ: Οι παραλείψεις του Υπουργείου Παιδείας που πλήττουν τα προσωπικά δεδομένα χιλιάδων εκπαιδευτικών και μαθητών

Μετά την αναφορά της ΟΙΕΛΕ, η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα ζητά το συντομότερο δυνατόν τις θέσεις του Υπουργείου Παιδείας για την αναστολή της διαδικασίας live streaming

Μόλις προ ολίγου κοινοποιήθηκε στην ΟΙΕΛΕ έγγραφο της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, μετά από την αναφορά που κατέθεσε την περασμένη εβδομάδα η ΟΙΕΛΕ, και το οποίο απευθύνεται στο Υπουργείο Παιδείας.

Στο έγγραφό της η Αρχή ζητά από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να αποστείλουν τις θέσεις και απόψεις τους για την αναφορά μας, ιδίως δε για την αναστολή της διαδικασίας της απευθείας μετάδοσης των μαθημάτων.

Οι παραλείψεις του Υπουργείου Παιδείας που πλήττουν τα προσωπικά δεδομένα χιλιάδων εκπαιδευτικών και μαθητών

Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων: όχι στις κάμερες μέσα στα σχολεία

Ανοιχτή επιστολή της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) προς όλους τους γονείς μαθητών.

Αγαπητοί γονείς,

η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας είναι κατηγορηματικά αντίθετη στη βιντεοσκόπηση του μαθήματος.

Αυτή η νομοθετική ρύθμιση της Κυβέρνησης δεν έχει καμιά παιδαγωγική και μορφωτική αξία. Δεν έχει καμία σχέση με την ισοτιμία στη μόρφωση, όταν μάλιστα με ευθύνη της Κυβέρνησης, 1 στους 4 μαθητές στη χώρα μας έμεινε εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας όσο τα σχολεία ανέστειλαν τη λειτουργία τους λόγω της πανδημίας.

ΔΟΕ: Αίτημα χορήγησης εκτίμησης αντικτύπου

κυρία Υπουργέ

κυρία Υφυπουργέ,

Στις 15 Μάιου 2020, δημοσιεύτηκε, χωρίς καμία προηγούμενη διαβούλευση, η υπ’ αρ. 57233/Υ1/2020 [ΦΕΚ 1859/Β/15-5-2020] Κοινή Υπουργική Απόφαση «Σύγχρονη εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση», η οποία αφορά στην παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, σε εφαρμογή της διάταξης του άρ. 63 του N. 4686/2020. Μεταξύ των προϋποθέσεων, που τάσσονται από την παραπάνω διάταξη είναι η σύνταξη εκτίμησης αντικτύπου, σχετικά με την Προστασία Δεδομένων (Ε.Α.Π.Δ.) κατ’ άρθρο 35 παρ. 1 του Γ.Κ.Π.Δ. ενώ στην παραπάνω Υπουργική Απόφαση γίνεται επίκληση της από 15.05.2020 εκτίμησης αντικτύπου, την οποία φέρεται να έχει συντάξει το Υπουργείο Παιδείας.

Η ΟΙΕΛΕ ζητά με κατεπείγουσα αίτηση από το Υπ. Παιδείας την Εκτίμηση Αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων χιλιάδων μαθητών και εκπ/κών

Με σημερινό, κατεπείγον αίτημά της, η ΟΙΕΛΕ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας πλήρη ενημέρωση για την Εκτίμηση Αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων για το ενδεχόμενο σοβαρών και συστηματικών παραβιάσεων, εκ μέρους του, της νομοθεσίας για τα προσωπικά δεδομένα.

Πιο συγκεκριμένα, η ΟΙΕΛΕ ζητά τη δημοσίευση της ίδιας της Εκτίμησης Αντικτύπου, που αποτελεί κρίσιμο τμήμα της συμμόρφωσης των σχολείων με τον Κανονισμό Λειτουργίας (GDPR) και η πραγματοποίηση της οποίας απαιτεί, σύμφωνα με εκτίμηση ειδικών, εργασία πολλών ανθρώπων για σημαντικό χρονικό διάστημα, πόσο μάλλον για το χώρο της εκπαίδευσης όπου πρέπει να εκτιμηθεί πιθανή διαρροή δεδομένων για εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους.

Ταυτόχρονα, ερωτά το Υπουργείο εάν, μεταξύ άλλων όπως προβλέπεται στο νομοθετικό πλαίσιο, ζητήθηκε και ποια ήταν η γνώμη του Υπευθύνου Προστασίας Δεδομένων του Υπουργείου Παιδείας, αν ζητήθηκε η γνώμη άλλων

Ακρίτα σε Κεραμέως: Εσείς μόνο τους παπάδες να ακούτε, άντε και κάναν Άδωνι στα μεγάλα ζόρια

«Κυρία Κεραμέως, ο κόσμος είναι κακός και άριστα κάνετε που τον έχετε γραμμένο στα βαρετά σας χαμηλοτάκουνα. Εσείς μόνο τους παπάδες να ακούτε, άντε και κάναν Άδωνι στα μεγάλα ζόρια. Ειδικά το μάθημα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης ούτε το κατώφλι του σχολείου να μην διαβεί. Άλλωστε νωρίς είναι ακόμα, δεν μάς κυνηγάει κανείς. Μόνο μια εικοσαετία έχει που μπήκαμε στον 21ο αιώνα, άσε να μπούμε στον 22ο και βλέπουμε», γράφει  με το γνωστό καυστικό της ύφος η Έλενα Ακρίτα στα «Νέα Σαββατοκύριακο».

Στο άρθρο με τίτλο «το σεξ και η Ιερά Σύνοδος», η δημοσιογράφος απευθύνεται στην υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, με αφορμή το μάθημα της Σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης και την άποψη της εκκλησίας για αυτό.

Ολόκληρο το άρθρο:

Το σεξ και η Ιερά Σύνοδος

Αντιδράσεις για τις κάμερες στα σχολεία

Δ.Ο.Ε – Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.-ΟΛΜΕ: ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 19/5 ΣΤΙΣ 13.00 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Υπουργείο Παιδείας, κυβέρνηση και μεγάλος αριθμός σχολαρχών κλείνουν τ’ αυτιά στη φωνή των χιλιάδων δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών που διαδήλωσαν δυναμικά στις 13 Μαΐου για να στηρίξουν το δημόσιο σχολείο και το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης κι ανοίγουν τις κάμερες αναμετάδοσης των μαθημάτων αγνοώντας τους νόμους περί προστασίας προσωπικών δεδομένων και τις παιδαγωγικές αρχές.

Δεν αποσύρουν το αντιδημοκρατικό – αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.

Αρνούνται να λάβουν όλα απαραίτητα μέτρα προστασίας της υγείας και της ζωής μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε τα σχολεία να είναι ανοιχτά με ασφάλεια.

Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, Δ.Ο.Ε. και Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., συνεχίζουμε τον αγώνα και καλούμε όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς, τους γονείς και συνολικά την κοινωνία να δώσουν δυναμικό και μαζικό παρών στο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο στα Προπύλαια την Τρίτη 19 Μαΐου στη 1.00 μμ.

Απαιτούμε:

Η κάμερα της Κεραμέως και το σιντριβάνι της Ομόνοιας

Γιώργος Τσιάκαλος: «Όχι» στις κάμερες και για παιδαγωγικούς λόγους

Την απόφαση της υπουργού Παιδείας να τοποθετήσει κάμερες στις σχολικές τάξεις για την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματα σχολίασε στο Θεσσαλικό Περισκόπιο ο καθηγητής Παιδαγωγικής του ΑΠΘ κ. Γιώργος Τσιάκαλος.

Επεσήμανε πρωτίστως ότι η απόφαση παραβαίνει τους νόμους για την προσβολή της προσωπικότητας του ανθρώπου, τόσο των εκπαιδευτικών όσο, κυρίως των μαθητών.

«Οι νόμοι – σημείωσε – υπάρχουν για να προστατεύουν τους ανθρώπους όχι για να ρεζιλεύουν τους ανθρώπους.

Εδώ και 400 χρόνια από τότε που υπάρχουν τα σχολεία οι νόμοι τονίζουν ότι η σχολική τάξη δεν είναι δημόσιος χώρος. Και δεν είναι δημόσιος χώρος γιατί η..

Με τροπολογία μισθός €8.314 εν μέσω πανδημίας

Με τροπολογία της τελευταίας στιγμής - που κατατέθηκε το βράδυ της παραμονής της Πρωτομαγιάς στο νομοσχέδιο Χατζηδάκη για το περιβάλλον- διπλασιάζει η κυβέρνηση τον μισθό στελεχών στα στελέχη της Ελληνικής Διαχειριστικής Εταιρείας Υδρογονανθράκων.

Όπως αποκαλύπτει η «Αυγή» του Σαββάτου σε δημοσίευμα της, πριν από αυτή την εμβόλιμη τροπολογία τα στελέχη θα έπαιρναν περίπου 4.600 ευρώ ενώ τώρα το ποσό αυτό εκτινάσσεται στα 8.314 ευρώ! Καίριο ερώτημα αποτελεί σύμφωνα με την εφημερίδα και το γιατί ο υπουργός δεν έβαλε τη ρύθμιση αυτή εξ αρχής στο νομοσχέδιο, αλλά την έφερε το βράδυ παραμονής της Πρωτομαγιάς.

Τέλη Μαΐου πιθανότατα η ανακοίνωση των οριστικών πινάκων των 3ΕΑ και 4ΕΑ, του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Σας ενημερώνουμε για τις τελευταίες εκπαιδευτικές εξελίξεις ενόψει της ολικής επαναλειτουργίας των σχολικών μονάδων από τις 18 Μαΐου:

ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Μετά την ολοκλήρωση των μεταθέσεων ΕΕΠ/ΕΒΠ αναμένεται πλέον μέσα στην επόμενη εβδομάδα η πρόσκληση για την υποβολή αιτήσεων μετάταξης Εκπαιδευτικών και ΕΕΠ στα εναπομείναντα οργανικά κενά που θα δημοσιοποιηθούν. Οι αιτήσεις –για τα κενά της Δευτεροβάθμιας- εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ, εφόσον υπάρχει οργανικό κενό στην αιτούμενη περιοχή μετάταξης. Την επόμενη εβδομάδα αναμένεται και η εγκύκλιος μετατάξεων για τη Σιβιτανίδειο. Μετά την έκδοση των προκηρύξεων θα υπάρχει αναλυτική ενημέρωση των εκπαιδευτικών.

ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Σχετικά με το νομοσχέδιο για την «αναβάθμιση του σχολείου»

του Γιώργου Γρόλλιου*

Στο παρόν κείμενο δείχνω τις στοχεύσεις του νομοσχεδίου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» που αφορούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το οποίο κατατέθηκε προς ψήφιση στη Βουλή από την Υπουργό Παιδείας της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας Νίκη Κεραμέως.

Το νομοσχέδιο κατατέθηκε στις συνθήκες της πανδημίας του ιού Covid-19, με τη Βουλή να υπολειτουργεί και τους εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς σε συνθήκες εγκλεισμού και περιοριστικών μέτρων για τις μαζικές συγκεντρώσεις. Η στόχευση είναι εύκολα ορατή: να εξασφαλιστεί ότι θα υπάρξουν οι κατά το δυνατόν ελάχιστες αντιδράσεις. Σχετίζεται με τον χαρακτήρα του νομοσχεδίου, στο οποίο αποτυπώνεται η ιδεολογικοπολιτική σφραγίδα της νεοφιλελεύθερης αναδιάρθρωσης.

Η νεοφιλελεύθερη αναδιάρθρωση ως οικονομική, κοινωνική, πολιτική και ιδεολογική διαδικασία που ξεκίνησε στο τέλος της δεκαετίας του 1970, αποτελεί πρωταρχικά μια διεθνή επίθεση των δυνάμεων του κεφαλαίου εναντίον των ..

Επιστολή εκπαιδευτικών προς τους γονείς των μαθητών για τις κάμερες στην τάξη

Επιστολή προς τους γονείς, απευθύνουν οι εκπαιδευτικοί της Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου, καλώντας τους σε επαφή και συστράτευση, ενάντια στα όσα σχεδιάζονται για την εκπαίδευση και ιδιαίτερα για την πρόθεση του Υπουργείου για τοποθέτηση καμερών και μικροφώνων στην τάξη και την  αναμετάδοση των μαθημάτων.

Ακολουθεί η επιστολή των καθηγητών της Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου:

Β΄  ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αγαπητοί  γονείς

Πάντα νοιώθουμε την ανάγκη , στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει το δημόσιο σχολείο και οι μαθητές μας , να μιλάμε μαζί σας , να σας ενημερώνουμε , να ζητάμε την συστράτευσή σας δίπλα μας. Πολλές φορές βαδίσαμε μαζί στο δρόμο του αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου , για το δικαίωμα των παιδιών σας στη μόρφωση.

Η ΟΙΕΛΕ κατέθεσε σήμερα αναφορά-καταγγελία ζητώντας την άμεση παρέμβαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Η ΟΙΕΛΕ εξετάζει παρέμβαση στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Προστασίας Δεδομένων (European Data Protection Board)

Μετά από συνεργασία με τους νομικούς της συμβούλους η ΟΙΕΛΕ προχωρά σήμερα σε αναφορά προς την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για την προστασία των προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών και μαθητών μετά την ψήφιση τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας που επιτρέπει την απευθείας μετάδοση μαθημάτων με οπτικές και ακουστικές συσκευές παρακολούθησης.

Κατά την εκτίμηση των ειδικών-νομικών, πρόκειται για τη μεγαλύτερης έκτασης και σημασίας παραβίαση προσωπικών δεδομένων που έχει καταγραφεί στην Ελλάδα και αφορά εκατομμύρια φυσικών προσώπων. Επειδή η ΟΙΕΛΕ είναι υποχρεωμένη να προασπίσει τα συμφέροντα του κλάδου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, των γονέων και των μαθητών, μετά από ομόφωνη απόφαση του ΔΣ της στις 12/5/2020, ζήτησε από την Αρχή να παρέμβει και να ασκήσει τις κατά νόμον αρμοδιότητές της,

Μόνιμοι διορισμοί: Μέχρι τέλη Μαΐου οι πίνακες ειδικής αγωγής

Σύμφωνα με ενημέρωση του αιρετού ΚΥΣΠΕ Νίκου Φασφαλή, ολοκληρώθηκε η συνάντηση της ΔΟΕ με εκπροσώπους του ΑΣΕΠ.

Στη συνάντηση, ο ΑΣΕΠ ενημέρωσε πως:

«Ούτε βήμα πίσω» η Υπουργός (άνευ) Παιδείας και μετά κάμερας – Εμείς να κάνουμε ένα βήμα πίσω;

Γιώργου Κ. Καββαδία*

Για μια ακόμα φορά η Υπουργός (άνευ) Παιδείας και μετά κάμερας κ. Νίκη Κεραμέως αποδεικνύει την παχυλή της άγνοια στην Ιστορία. Να θυμίσουμε το ανιστόρητο μήνυμα της που τοποθετούσε την 28η Οκτωβρίου στις «παραμονές  του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου» ! Στις 306 λέξεις του μηνύματος τότε δε χώρεσε ούτε μια λέξη για φασισμό και ναζισμό! Σήμερα χρησιμοποίησε μια φράση, ένα σύνθημα που προφανώς και με βάση τα προηγούμενα αγνοεί την προέλευση και τη σημασία του. «Ούτε βήμα πίσω» για την εξ αποστάσεως  τονίζει αλαζονικά η Υπουργός.

Δελτίο τύπου από τη συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Δεν υπάρχει έγγραφη έγκριση από την ΑΠΔΠΧ

Την Τρίτη 12/5/2020 πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με αντιπροσωπεία της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αποτελούμενη από τον Πρόεδρο, ένα τακτικό μέλος, των προϊστάμενο του τμήματος επικοινωνίας και έναν ειδικό επιστήμονα-ελεγκτή, για να συζητηθεί η τροπολογία που επιτρέπει τη ζωντανή  μετάδοση των μαθημάτων.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον, για να αντιληφθεί κανείς τη σπουδαιότητα της προστασίας προσωπικών δεδομένων, έχει η διαδικασία μέσω της οποίας διεξήχθη η συζήτηση. Όπως ζήτησε  η ΑΠΔΠΧ πήγαν τρία μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ στα γραφεία της. Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι τα μέλη της αντιπροσωπείας της Αρχής δεν ήταν παρόντα, αλλά η επικοινωνία μαζί τους έγινε με τηλεδιάσκεψη μέσω υπολογιστή που χειριζόταν υπάλληλος της Αρχής. Όταν ρωτήσαμε για ποιο λόγο τα μέλη της ΟΛΜΕ έπρεπε να μεταβούν στα γραφεία της ΑΠΔΠΧ και δεν μας είπαν να μπούμε κι εμείς από τους υπολογιστές μας στην τηλεδιάσκεψη,  μας εξηγήθηκε ότι η διαδικασία αυτή ακολουθήθηκε  για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων…

Εξαφανίζουν 1.000 τμήματα από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Περικοπές σε εκατοντάδες θέσεις δασκάλων - νηπιαγωγών και αλλαγή σχολείου για μαθητές φέρνει το άρθρο 49 του πολυνομοσχεδίου της Νίκης Κεραμέως, με το οποίο αυξάνεται ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη και μάλιστα σε καιρούς πανδημίας.

Όπως είναι γνωστό, το υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας έφερε για ψήφιση ένα πολυνομοσχέδιο το οποίο, αν ψηφιστεί από τη Βουλή και εφαρμοστεί από τον Σεπτέμβρη, θα μειώσει δραματικά τον αριθμό των τμημάτων και θα σβήσει από τον εκπαιδευτικό χάρτη πολλά δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία.

Το άρθρο 49 του πολυνομοσχεδίου προβλέπει συγκεκριμένα: «Ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα είναι είκοσι τέσσερις (24), με δυνατότητα προσαύξησης κατά ποσοστό 10% με απόφαση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Από 7/θέσιο σχολείο και άνω ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από είκοσι (20) ανά τμήμα».

Από 15 έως 29 Μαΐου οι εγγραφές στα δημοτικά σχολεία (Εγκύκλιος)

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2020-2021 θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 29 Μαΐου, ενώ στα Νηπιαγωγεία ως 30 Μαΐου

Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο σχετικά για τις εγγραφές των μαθητών στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς/κηδεμόνες, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ. (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

Ζωντανή αναμετάδοση μαθήματος μέσα από την τάξη: Η άποψη ενός εκπαιδευτικού

Πριν από λίγες ημέρες, εκφράστηκε η άποψη από το ΥΠΑΙΘ, ότι όταν ανοίξουν τα σχολεία θα ήταν σκόπιμο να μεταδίδεται το μάθημα ζωντανά από την αίθουσα διδασκαλίας, ακόμη και με χρήση ενός κινητού τηλεφώνου, ώστε να μπορούν να το παρακολουθούν και τα παιδιά που απουσιάζουν.

Σήμερα, με σχετική τροπολογία προβλέπεται η δυνατότητα ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μαθητές που συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε μαθητές που συμμετέχουν εξ αποστάσεως, σε περίπτωση επιδημικής νόσου. Σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, η δυνατότητα συνολικής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, για όσο διαρκεί η έκτακτη ή απρόβλεπτη συνθήκη (π.χ. σε περίπτωση φυσικών καταστροφών).

Ωστόσο, είναι εφικτή και παιδαγωγικά ορθή μια τέτοια λύση και αν όχι, υπάρχει τρόπος να βοηθηθούν τα παιδιά που απουσιάζουν δικαιολογημένα από την τάξη;

ΑΔΕΔΥ κατά κυβέρνησης για τις κάμερες στα σχολεία

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., αφού έλαβε υπόψη της τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ΔΟΕ – ΟΛΜΕ, καταγγέλλει την Κυβέρνησης της Ν.Δ. και την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ψήφιση από τη Βουλή (μόνο από τους βουλευτές της Ν.Δ.) της τροπολογίας που προβλέπει τη χρήση καμερών στις αίθουσες διδασκαλίας, για τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος.

Πρόκειται για νέο αντιδημοκρατικό κατρακύλισμα – είχε προηγηθεί η κατάθεση του πολυνομοσχεδίου για την παιδεία – της Υπουργού Παιδείας, η οποία εν μέσω πανδημίας, σε ένα άσχετο νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, ψήφισε μια αντισυνταγματική και απαράδεκτη τροπολογία, με την

Ναυάγησαν στο «Βig Brother»...

O κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας συνελήφθη ψευδόμενος, το ίδιο ισχύει και για την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, και η υπόθεση «Big Brother» στα σχολεία αφήνει συνολικά και βαριά εκτεθειμένη την κυβέρνηση.

Η επίμαχη τροπολογία, που πέρασε σχεδόν εν κρυπτώ το υπουργείο Παιδείας, για την τηλε-εκπαίδευση μέσω βιντεοσκόπησης των μαθημάτων είναι από χθες το απόγευμα μετέωρη καθώς αποκαλύφθηκε πως η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων δεν έχει δώσει έγγραφη έγκριση για την εφαρμογή της, όπως ψευδώς υποστήριζαν τόσο ο κυβερνητικός εκπρόσωπος όσο και η υπουργός Παιδείας.

Μόλις χθες το πρωί ο Στέλιος Πέτσας, σε τηλεοπτική του συνέντευξη δήλωνε επί λέξει πως «έχουμε τη σύμφωνη γνώμη της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για τη διαδικασία η οποία έχει προκριθεί… υπήρξε Διαβούλευση με την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων και έχει γίνει και γραπτώς».

Αν υπήρχε κάμερα στην τάξη μου, δεν θα ήμουν εγώ εκείνη η δασκάλα που λάτρευαν τα παιδιά, αλλά μια άχρωμη, ξενέρωτη, άοσμη δασκάλα που τίποτε δεν θα είχε να μεταδώσει στους μαθητές της παρά στείρα γνώση…..

Τριαντατρία χρόνια υπήρξα δασκάλα στην προσχολική αγωγή. Τα τρία χρόνια σε ιδιωτικό σχολείο και τα τριάντα σε δημόσιο.

Το μόνο που αποκόμισα, προσωπικά, από την ιδιωτική εκπαίδευση, με το μάτι του εργοδότη να ελέγχει τα πάντα, ήταν 2 έλκη στομάχου και απίστευτο άγχος που έκανα χρόνια να το ελέγξω. Καμιά ελευθερία, σε τίποτε προσωπική σφραγίδα, πουθενά όραμα και πάθος.

Ευλογία από τη πρώτη μέρα το δημόσιο σχολείο. Ανάσα, ελευθερία, χώρος για έμπνευση και αυτενέργεια και δέσιμο με τους μαθητές με τον δικό μου ιδιαίτερο τρόπο, που στο ιδιωτικό σχολείο ήταν απαγορευτικός.

Αν υπήρχε κάμερα στην τάξη μου, ποτέ δεν θα ξεκαρδιζόμασταν στα γέλια

Ν. Γκάτσος: Ένας αληθινός λαϊκός ποιητής - στιχουργός. "Έφυγε" σαν σήμερα το 1992

Σαν σήμερα το 1992 αφήνει την τελευταία του πνοή ένας αληθινός λαϊκός ποιητής - στιχουργός, τα έργα του οποίου άφησαν το ανεξίτηλο στίγμα τους στον ελληνικό μουσικό - και όχι μόνο - πολιτισμό. Αναφερόμαστε στον Νίκο Γκάτσο.

Αν και εξέδωσε μια μόνο ποιητική συλλογή, την «Αμοργό», (το 1943 στην διάρκεια της κατοχής) το έργο του αυτό αρκεί για να τον κατατάξει στο χώρο των σημαντικότερων Ελλήνων ποιητών.

Έμελλε να σημαδέψει τη σύγχρονη ελληνική ποίηση - καθώς και μεμονωμένα ποιήματα του που δημοσιεύτηκαν σε διάφορα περιοδικά- και να επηρεάσει σημαντικά ομότεχνους του.

Από και και πέρα υπήρξε κορυφαίος στιχουργός. Εργα του μελοποίησαν πολλοί από τους σημαντικότερους συνθέτες μας, όπως οι Μ. Χατζιδάκις, -ήταν και αδελφικός του φίλος- Μ. Θεοδωράκης, Στ. Ξαρχάκος, Δ. Μούτσης, Λ. Κηλαηδόνης, Χ. Χάλαρης κ.ά.

Ανάμεσα στις τελευταίες χώρες της ΕΕ σε ό,τι αφορά την ελευθερία του Τύπου η Ελλάδα (infographic)

Ανάμεσα στις τελευταίες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, σε ό,τι αφορά την ελευθερία του Τύπου, παραμένει η Ελλάδα, σύμφωνα με τον δείκτη των Δημοσιογράφων χωρίς Σύνορα.

Παρά τη σημαντική βελτίωση από το 2014, όταν η Ελλάδα είχε βρεθεί στη θέση 99 από τις 180 συνολικά χώρες, η κατάσταση παραμένει, σύμφωνα με την έκθεση, "προβληματική".

Η Ελλάδα κατατάσσεται 24η στην Ευρωπαϊκή Ένωση των 27, με 28.80 βαθμούς, ξεπερνώντας Μάλτα (30,16), Ουγγαρία (30,84) και Βουλγαρία (35,06).

Γράμμα προς τους γονείς για όσα συμβαίνουν στο σχολείο

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Ικαρίας – Φούρνων

Αγαπητέ γονέα

Είμαστε οι δάσκαλοι του παιδιού σου.

Σου απευθυνόμαστε άμεσα, αδιαμεσολάβητα για να σου μεταφέρουμε την αγωνία μας για τις αντιδραστικές αλλαγές που συμβαίνουν αυτή τη στιγμή και που θα αλλάξουν το δημόσιο σχολείο κάνοντας το χειρότερο, πιο αυταρχικό, πιο αφιλόξενο και πιο δύσκολο.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας (Υ.ΠΑΙ.Θ) εν μέσω καραντίνας προωθεί αυτές τις αλλαγές με το λεγόμενο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, ένα από τα πολλά πολυνομοσχέδια που προώθησε η κυβέρνηση όλο αυτόν τον καιρό του εγκλεισμού μας. Παράλληλα και ενώ έχει ήδη εφαρμοστεί η τηλεκπαίδευση και έχει αναγγελθεί δημόσια η βιντεοσκόπηση των μαθημάτων το Υ.ΠΑΙ.Θ έρχεται, για πολλοστή φορά εκ των υστέρων, να περάσει τροπολογία μέσα σε άσχετο νομοσχέδιο για να τα νομιμοποιήσει, αποδεικνύοντας έτσι πως θεωρεί τη νομιμότητα περιττή και πως μπορεί να την προσαρμόζει στις ήδη ειλημμένες αποφάσεις του.

«Δεν θα μετατρέψετε σε τηλεοπτικό σόου τη διδασκαλία» (vid)

«Η Διαμαντοπούλου το έφερε τον Αύγουστο, που ήταν ο κόσμος σε διακοπές, ο Γαβρόγου τη Μεγάλη Εβδομάδα κι εσείς στον κορωνοϊό! Μπράβο σας! Είσαστε άπαιχτοι!!»

Η απαράδεκτη τροπολογία του υπουργείου Παιδείας, ανοίγει επικίνδυνους δρόμους τόνισε ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΚΚΕ Θανάσης Παφίλης μιλώντας στην Ολομέλεια της Βουλής για τον μεταναστευτικό νομοσχέδιο.

Σημείωσε ότι τα σχολεία δεν είναι ριάλιτι και δεν πρέπει να μετατραπεί σε τηλεοπτικό σόου το μάθημα στα σχολεία. Ανέφερε ότι παραβιάζει προσωπικά δεδομένα και δεν βασίζεται σε κανένα παιδαγωγικό κριτήριο.

Πρόσθεσε ότι αν η κυβέρνηση δεν την αποσύρει, πρέπει τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών να αποφασίσουν να μην την εφαρμόσουν.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ Δ/Ν ΣΑΜΟΥ: ΟΙ ΚΑΜΕΡΕΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΘΕΣΗ (ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ)

ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ Δ/Ν ΣΑΜΟΥ

Η απαράδεκτη τροπολογία που έφερε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εντελώς αιφνιδιαστικά σε ψήφιση, σε σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, την Παρασκευή 8/5/20 και αφορά στη μετάδοση μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο μέσα στις σχολικές τάξεις, δε θα περάσει.

Με τη συγκεκριμένη διάταξη καταλύεται κάθε έννοια δημοκρατίας, ιδιωτικότητας, προστασίας προσωπικών δεδομένων και παιδαγωγικών αρχών, αλλοιώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία, διαταράσσεται η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικών-μαθητών, περιορίζεται η παιδαγωγική και διδακτική ελευθερία.

Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.: Πανεκπαιδευτική κινητοποίηση (Τετάρτη 13-5-2020 ώρα 13:00) στα Προπύλαια

Λέμε ΟΧΙ στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Λέμε ΟΧΙ στον Μεγάλο Αδελφό μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας

Υπερασπιζόμαστε τη Δημοκρατία, το δημόσιο σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας

Για ακόμη μια φορά Κυβέρνηση και Υπ. Παιδείας έδειξαν ξεκάθαρα τον απαράδεκτο και αντιδημοκρατικό τρόπο με τον οποίο έχουν αποφασίσει να ασκούν την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης, στρέφοντας εναντίον της όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς αλλά τους γονείς των μαθητών μας και συνολικά την κοινωνία. Το βράδυ της Παρασκευής 8-5-202ο ψηφίστηκε από τους κυβερνητικούς βουλευτές της Ν.Δ., τροπολογία που σχετίζεται με την ανεπανόρθωτη αλλοίωση των χαρακτηριστικών της παιδαγωγικής διαδικασίας στη σχολική τάξη. Με αυτήν, μετατρέπει τη διδασκαλία σε τηλεοπτική παράσταση βάζοντας στις τάξεις μας τον Μεγάλο Αδελφό και επιχειρώντας να αλλοιώσει τη ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία.

Συγκλονιστική επιστολή διευθυντή Δημοτικού Σχολείου από την Κάρπαθο

Αντιγράφω το κείμενο του κυρίου Γιώργου Μάρκου Διευθυντή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Καρπάθου:

"Να βάλουμε κάμερες στο σχολείο όλες τις ημέρες, όλες τις ώρες. Γιατί, όχι; Να δείχνουν:

Την 1η κάθε Σεπτέμβρη που στο σχολείο στην Κάρπαθο είμαστε 4 και όχι 18.

Τις ημέρες που χάνονται μαθήματα, γιατί δεν έχουμε εκπαιδευτικούς. Που οι λίγοι δουλεύουν και για τους υπόλοιπους. Αυτούς που θα έρθουν δύο μήνες μετά.

Τους εκπαιδευτικούς που αλλάζουν κάθε χρόνο, γιατί δεν είναι μόνιμοι και πάει περίπατο η παιδαγωγική και εκπαιδευτική συνέχεια.

Το ολοήμερο τμήμα που ξεκινά ένα μήνα αργότερα.

Προσκρούει στον Νόμο Περί Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων η τροπολογία Κεραμέως!

Νομική τοποθέτηση για την τροπολογία της Υπ. Παιδείας για την ζωντανή αναμετάδοση μαθημάτων, της Μαρίας Αλεξανδρή*

Την Παρασκευή 8/5/2020, δημοσιεύθηκε σχέδιο Νόμου Του Υπουργείου μετανάστευσης και Ασύλου (sic), με τροπολογία που αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η οποία θα λάβει χώρα τις επόμενες εβδομάδες σε παράλληλη διδασκαλία δια ζώσης μέσα από τις σχολικές αίθουσες.

Πέρα της πρωτοφανούς επιπόλαιας και πρόχειρης τροπολογίας που εμφανώς διαπιστώνει κανείς ακόμα και μη νομικός, αναρωτιέται κανείς εάν το δικαίωμα στην εκπαίδευση των μαθητών για ένα μήνα περίπου, καθώς φαίνεται, αποτελεί μείζον θέμα δημοσίου συμφέροντος, το οποίο θα πρέπει ως εκ τούτου να προκριθεί ως σχεδόν απόλυτο έναντι δικαιωμάτων Συνταγματικά κατοχυρωμένων και εξίσου σπουδαίων, όπως αυτά της προστασίας της ιδιωτικής ζωής στο άρθρο 9Α Σ , του πληροφοριακού αυτοκαθορισμού, της ελεύθερης ανάπτυξης προσωπικότητας, της αξίωσης στην ψυχική ηρεμία, τα δικαιώματα έκφρασης και καθώς και του Χάρτη των θεμελιωδών δικαιωμάτων του ανθρώπου της ΕΕ, σε τέτοιο βαθμό μάλιστα που να μην τέθηκε καν σε ηλεκτρονική διαβούλευση !

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΣΓΜΕ: ΔΕΝ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ VIRAL ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ ΣΕ SHOW!!!!

Την απόσυρση της τροπολογίας Κεραμέως ζητά η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδος (ΑΣΓΜΕ)

Το Υπουργείο Παιδείας  για  άλλη  μια  φορά σαν τον κλέφτη  φέρνει  τροπολογία που προβλέπει την ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία και την σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσα από την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος από την τάξη.

ΟΛΜΕ: Οι εκπαιδευτικοί να μην υλοποιήσουν την απόφαση για μετάδοση μαθημάτων

Καλύπτουμε πολιτικά, συνδικαλιστικά κάθε συνάδελφο ο οποίος θα αντιμετωπίσει το παραμικρό πρόβλημα»

Με ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) ζητά το «μπλοκάρισμα» της τροπολογίας Κεραμέως για την απευθείας μετάδοση μαθημάτων.

Η ομοσπονδία σε ανακοίνωσή της κάνει λόγο για «αντισυνταγματική και ανεφάρμοστη» απόφαση, ενώ καλεί τους εκπαιδευτικούς να μην την εφαρμόσουν.

Μάλιστα, η ΟΛΜΕ προτίθεται να παρέχει πολιτική και συνδικαλιστική κάλυψη σε όποιον εκπαιδευτικό αρνηθεί να εφαρμόσει την απόφαση.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ:

Η βία της αβεβαιότητας - Δημήτρης Μητσοτάκης

Κάθε πράξη που προσβλέπει στον έλεγχο και την κυριαρχία πάνω σε άλλον άνθρωπο θεωρείται ψυχολογική βία.

Ο εκφοβισμός, η υποτίμηση, η απόρριψη, η παραμέληση με απώτερο στόχο τον απόλυτο έλεγχο και την εξουσία πάνω στον άλλον είναι ψυχολογική βία.

Ένας σίγουρος τρόπος για να πετύχεις όλα τα παραπάνω είναι να ασκήσεις τη βία της αβεβαιότητας.

Αν καταφέρεις, να νιώσει το θύμα αβεβαιότητα για το μέλλον του -όχι τόσο για το απώτερο αλλά για το άμεσο-, και ταυτόχρονα του μπολιάσεις μια γερή δόση τρόμου, τότε θα έχεις τον απόλυτο έλεγχό του.

Εσείς οι εμπνευστές της βιντεοσκόπησης έχετε μπει ποτέ σε τάξη;

του Χρήστου Επαμ. Κυργιάκη

Είναι βέβαιο ότι όλοι εσείς που εισηγηθήκατε τη βιντεοσκόπηση των μαθημάτων και την απευθείας μετάδοσή τους, ή δεν έχετε μπει ποτέ μέσα σε σχολική αίθουσα ή έχετε ξεχάσει πώς είναι καθώς δεν θυμάστε πότε ήταν η τελευταία φορά που μπήκατε.

Ίσως να μεγαλώσατε με διαγωνισμούς καλλιστείων και σόου διαφόρων «ταλέντων» και νομίζετε πως το μάθημα είναι διαγωνισμός, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί διαγωνιζόμενοι, εσείς οι κριτές και οι γονείς το κοινό.

Ίσως να σκέφτεστε ακόμη και να μετατρέψετε τα σχολεία σε στούντιο παραγωγής ριάλιτι για να τα κονομάτε, καθώς για σας όλα είναι κονόμα, όλα είναι μπίζνες, όλα είναι έσοδα και έξοδα, όλα είναι μετρήσιμα και όλα είναι αξιολογήσιμα.

Όλα εκτός από εσάς.