Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων αλλά και το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο του ΓΕΛ Καρλοβάσου διαμαρτύρονται για τα κενά εκπαιδευτικών που υπάρχουν ενάμιση μήνα μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς καθώς και για τις συμπτύξεις τμημάτων. Έχουν αποστείλει επιστολή προς τη ΔιΔΕ, ενώ προγραμματίζουν διαμαρτυρία την Παρασκευή 09/10/2026, στο κτίριο του ΓΕΛ Καρλοβασίων γύρω στις 13.15.
Ακολουθούν: η επιστολή του δεκαπενταμελούς και η ανακοίνωση του Συλλόγου Γονέων
Αξιότιμες και αξιότιμοι εκπρόσωποι των φορέων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,
Εμείς, το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο του Γενικού Λυκείου Καρλοβασίου, εκ μέρους όλων των μαθητών του σχολείου μας, αποφασίσαμε να σας απευθύνουμε την παρούσα επιστολή προκειμένου να σας ενημερώσουμε για ορισμένα σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε καθημερινά στο σχολείο μας και εμποδίζουν την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασια.
Έχει ήδη παρέλθει ένας μήνας από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και, παρά τα αιτήματα που έχουν υποβληθεί από τη Διεύθυνση του σχολείου, εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και σχολικά βιβλία. Η κατάσταση αυτή έχει ως αποτέλεσμα να χάνονται διδακτικές ώρες και να διαταράσσεται η ομαλή λειτουργία του σχολικού προγράμματος. Ιδιαίτερα σοβαρό θεωρούμε το ζήτημα που αφορά τη Γ΄ Λυκείου (τα τμήματα της γενικής εκπαίδευσης). Αυτή τη στιγμή λειτουργούν δύο τμήματα, ενώ, σύμφωνα με τις ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού, καθίσταται επιτακτική ανάγκη η δημιουργία τρίτου τμήματος.
Παρόμοια είναι και η κατάσταση στη Β΄Λυκείου (στο τμήμα του προσανατολισμού θετικών σπουδών). Εκεί λειτουργεί ένα τμήμα, ενώ, οι συνθήκες απαιτούν την δημιουργία επιπλέον τμήματος. Ο αριθμός των μαθητών στα υπάρχοντα τμήματα δημιουργεί συνθήκες υπεραριθμίας στις αίθουσες, γεγονός το οποίο δυσχεραίνει τόσο την εκπαιδευτική διαδικασία όσο και την ασφαλή παραμονή των μαθητών στον χώρο. Μάλιστα, από τη Διεύθυνση του σχολείου είχαμε ενημερωθεί ήδη από τις 30 Ιουλίου, σχεδόν δύο μήνες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ότι είχε υποβληθεί αίτημα για τη δημιουργία αυτών των τμημάτων. Παρ’ όλα αυτά, μέχρι σήμερα το ζήτημα παραμένει άλυτο.
Το γεγονός ότι το σχολείο μας βρίσκεται σε σεισμογενή περιοχή καθιστά το ζήτημα της επαρκούς χωρητικότητας των αιθουσών και της ασφάλειας των μαθητών ακόμα πιο σημαντικό. Παράλληλα, σημαντικές ελλείψεις εκπαιδευτικών παρατηρούνται και στις τρεις τάξεις του Λυκείου. Ενδεικτικά, στην Α΄ Λυκείου υπάρχουν τμήματα στα οποία δεν πραγματοποιούνται μαθήματα όπως η Νεοελληνική Γλώσσα, τα Αγγλικά, η Βιολογία και η Ιστορία, ενώ σε άλλο τμήμα δεν πραγματοποιούνται η Νεοελληνική Γλώσσα, η Ιστορία και τα Αρχαία Ελληνικά. Αντίστοιχες ελλείψεις παρατηρούνται τόσο στη Β’ όσο και στη Γ’ Λυκείου. Το ζήτημα αυτό δεν αφορά απλώς την απώλεια μεμονωμένων διδακτικών ωρών. Όταν ένα μάθημα δεν πραγματοποιείται για σημαντικό χρονικό διάστημα, δημιουργούνται κενά στην εκπαιδευτική διαδικασία, η ύλη συσσωρεύεται και η έγκαιρη κάλυψή της καθίσταται ιδιαίτερα δύσκολη. Η κατάσταση αυτή επηρεάζει όλους τους μαθητές, καθώς περιορίζει τον χρόνο που έχουν στη διάθεσή τους για την κατανόηση και την εμπέδωση της διδακτέας ύλης.
Ιδιαίτερα κρίσιμη είναι η κατάσταση για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, οι οποίοι κατά τη φετινή σχολική χρονιά προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Η προετοιμασία για τις εξετάσεις απαιτεί συστηματική διδασκαλία, σταθερό ρυθμό και έγκαιρη κάλυψη της ύλης. Όταν όμως χάνονται διδακτικές ώρες και δημιουργούνται κενά, η προσπάθεια των μαθητών δυσχεραίνεται σημαντικά. Παρόμοιο πρόβλημα παρατηρείται και στην προμήθεια των σχολικών βιβλίων. Έναν μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς εξακολουθούν να υπάρχουν ελλείψεις, μεταξύ των οποίων και σε βιβλία μαθημάτων προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου. Για τους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, η έγκαιρη παραλαβή όλων των απαραίτητων βιβλίων αποτελεί βασική προϋπόθεση για την οργάνωση της μελέτης και την ομαλή προετοιμασία τους.
Ως μαθητές, θεωρούμε αυτονόητο ότι το δημόσιο σχολείο οφείλει να παρέχει σε όλους τα απαραίτητα μέσα και τις κατάλληλες συνθήκες, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις εκπαιδευτικές τους υποχρεώσεις και να έχουν ίσες ευκαιρίες στη μάθηση.
Αναγνωρίζουμε ότι η Διεύθυνση του σχολείου μας έχει ήδη ενημερώσει τους αρμόδιους φορείς για τα προβλήματα και έχει προβεί στις απαραίτητες ενέργειες και υποβολές αιτημάτων. Ωστόσο, από τη στιγμή που αρκετά από τα προβλήματα εξακολουθούν να υφίστανται, θεωρήσαμε υποχρέωσή μας, ως εκπρόσωποι των μαθητών, να απευθυνθούμε και εμείς στους αρμόδιους και να μεταφέρουμε τη δική μας εικόνα και τις ανησυχίες της μαθητικής κοινότητας. Δεν ζητάμε κάτι υπερβολικό. Ζητάμε τα αυτονόητα:
- να έχουμε τους εκπαιδευτικούς που απαιτούνται για την ομαλή λειτουργία του σχολείου,
- τα βιβλία που χρειαζόμαστε και
- ένα ασφαλές και λειτουργικό σχολικό περιβάλλον, στο οποίο θα μπορούμε να παρακολουθούμε απρόσκοπτα τα μαθήματά μας και να προχωρούμε σύμφωνα με το προβλεπόμενο πρόγραμμα σπουδών.
Για τον λόγο αυτό, σας ζητάμε να εξετάσετε με ιδιαίτερη προσοχή τα ζητήματα που σας θέτουμε και να συμβάλετε, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων σας, στην άμεση αντιμετώπισή τους.
Ιδιαίτερη σημασία για εμάς έχουν η κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικούς, η δημιουργία νέων τμημάτων στη Γ και Β΄ Λυκείου και η άμεση κάλυψη των ελλείψεων σε σχολικά βιβλία.
Ως μαθητές, επιθυμούμε ένα σχολείο στο οποίο θα μπορούμε να λαμβάνουμε την παιδεία που δικαιούμαστε, να προετοιμαζόμαστε για το μέλλον μας και να διεκδικούμε τους στόχους μας με ίσες ευκαιρίες και χωρίς εμπόδια που δεν εξαρτώνται από εμάς.
Ελπίζουμε η φωνή μας να ακουστεί και τα προβλήματα που σας επισημαίνουμε να διευθετηθούν άμεσα και αποτελεσματικά, ώστε να διαμορφωθούν στο σχολείο μας οι συνθήκες που δικαιούμαστε ως μαθητές.
Με εκτίμηση,
Το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο Γενικού Λυκείου Καρλοβασίου
Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Καρλοβασίων
ΘΕΜΑ: Αίτημα για άμεση και λειτουργική στελέχωση του Γενικού Λυκείου Καρλοβασίων.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Καρλοβασίων εκφράζει την έντονη ανησυχία του για την κατάσταση στελέχωσης της σχολικής μονάδας και ζητά την άμεση παρέμβαση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου, προκειμένου να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και, πρωτίστως, το δικαίωμα των μαθητών σε πλήρη, σταθερή και ποιοτική εκπαιδευτική κάλυψη.
Για λόγους ακρίβειας και αντικειμενικής ενημέρωσης, επισημαίνουμε ότι η εικόνα έχει μεταβληθεί ως προς δύο μαθήματα της Γ΄ Λυκείου.
Η Γλώσσα Γενικής Παιδείας και η Βιολογία πράγματι δεν διδάσκονταν κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όμως από την τρέχουσα εβδομάδα αναμένεται η κάλυψη των αντίστοιχων διδακτικών αναγκών.
Η εξέλιξη αυτή είναι ασφαλώς θετική, δεν σημαίνει όμως ότι το συνολικό πρόβλημα στελέχωσης έχει αντιμετωπιστεί με τρόπο πλήρη και λειτουργικό. Ειδικότερα, η κάλυψη των συγκεκριμένων αναγκών πραγματοποιείται με τρόπο κατακερματισμένο και με σημαντικές επιβαρύνσεις για τη συνολική λειτουργία του σχολείου.
Στην περίπτωση της Γλώσσας, το κενό καλύπτεται από εκπαιδευτικό που διατέθηκε αποκλειστικά για το συγκεκριμένο μάθημα, με αποτέλεσμα η διδασκαλία να πραγματοποιείται κατά την έβδομη διδακτική ώρα.
Αντίστοιχα, η κάλυψη της Βιολογίας επιτυγχάνεται μέσω εσωτερικής ανακατανομής, με συνέπεια να μειώνονται διδακτικές ώρες που αφορούν άλλες τάξεις.
Κατά συνέπεια, η τυπική κάλυψη των δύο συγκεκριμένων μαθημάτων δεν συνεπάγεται ότι έχουν εξαλειφθεί οι λειτουργικές συνέπειες της υποστελέχωσης.
Από τα στοιχεία που έχουν υποβληθεί από τη Διεύθυνση του σχολείου προκύπτει ότι το ζήτημα δεν αφορά απλώς την ύπαρξη ή μη ορισμένων διδακτικών ωρών, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιείται η στελέχωση και η κατανομή των εκπαιδευτικών.
Η κάλυψη των κενών μέσω αποσπασματικών συμπληρώσεων ωραρίου, εσωτερικών ανακατανομών, μετακινήσεων εκπαιδευτικών μεταξύ σχολικών μονάδων και υπερωριακής απασχόλησης μπορεί να εμφανίζει τυπικά ορισμένες ώρες ως καλυμμένες, χωρίς όμως να εξασφαλίζει την απαιτούμενη σταθερότητα, συνέχεια και παιδαγωγική οργάνωση της διδασκαλίας. Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το ζήτημα του κλάδου ΠΕ02 (Φιλολόγων).
Η κάλυψη των αναγκών που συνδέονται με τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα δεν θα πρέπει να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά, αλλά με τρόπο που να εξασφαλίζει σταθερή και απρόσκοπτη διδασκαλία, ιδίως για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου.
Η ανάγκη αυτή καθίσταται ακόμη πιο επιτακτική όταν η κάλυψη μιας συγκεκριμένης διδακτικής ανάγκης οδηγεί σε ιδιαίτερη επιβάρυνση του ωρολογίου προγράμματος. Εξίσου σημαντική είναι η περίπτωση του κλάδου ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας).
Από τα διαθέσιμα στοιχεία προκύπτει ότι οι διαθέσιμες ώρες δεν αξιοποιούνται αποκλειστικά για την κάλυψη των αναγκών του ΓΕΛ Καρλοβασίων, αλλά κατανέμονται και σε άλλες σχολικές μονάδες.
Ως αποτέλεσμα, παραμένουν ανάγκες στο σχολείο και αναζητούνται λύσεις μέσω κατακερματισμένων αναθέσεων και υπερωριακής απασχόλησης. Παράλληλα, από την εικόνα λειτουργίας της σχολικής μονάδας προκύπτει ότι η στελέχωση δεν μπορεί να αξιολογείται αποκλειστικά με βάση το αν, σε επίπεδο αριθμού ωρών, ένα μάθημα εμφανίζεται ως καλυμμένο.
Η έγκριση επιπλέον τμημάτων χωρίς την αντίστοιχη ενίσχυση σε ανθρώπινο δυναμικό, όπου αυτή απαιτείται, αυξάνει τις ανάγκες και επιβαρύνει περαιτέρω το ήδη πιεσμένο ωρολόγιο πρόγραμμα.
Η ουσιαστική αξιολόγηση της στελέχωσης θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις πραγματικές ανάγκες όλων των τάξεων, τη συνέχεια της διδασκαλίας και την ομαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας στο σύνολό της.Ο Σύλλογος Γονέων θεωρεί επίσης ιδιαίτερα σημαντικό το γεγονός ότι παρόμοια προβλήματα στελέχωσης και κατακερματισμένης κάλυψης είχαν καταγραφεί και κατά το προηγούμενο σχολικό έτος.
Η επανάληψη αντίστοιχων ελλείψεων δημιουργεί εύλογο προβληματισμό ως προς τον συνολικό σχεδιασμό της στελέχωσης και την ιεράρχηση των πραγματικών εκπαιδευτικών αναγκών της σχολικής μονάδας.
Επισημαίνουμε ακόμη ότι τα σχετικά έγγραφα που επιδόθηκαν στις εκπροσώπους της Διεύθυνσης στις 14 Σεπτεμβρίου δεν έχουν μέχρι σήμερα λάβει απάντηση. Παράλληλα, η μέχρι τώρα αποκατάσταση της λειτουργίας του σχολείου δεν μπορεί, κατά την άποψή μας, να θεωρηθεί επαρκής, καθώς η κάλυψη ορισμένων κενών επιτυγχάνεται με λύσεις που μεταφέρουν το βάρος σε άλλες τάξεις, σε άλλες διδακτικές ώρες ή στο συνολικό ωρολόγιο πρόγραμμα.
Έχουμε, επίσης, σαφείς ενδείξεις ότι η έκταση των κενών και ο τρόπος αντιμετώπισής τους στο ΓΕΛ Καρλοβασίων παρουσιάζουν ιδιαίτερα έντονα χαρακτηριστικά σε σύγκριση με άλλες σχολικές μονάδες της Σάμου. Για τον λόγο αυτό θεωρούμε εύλογο να εξεταστεί ειδικά η περίπτωση του σχολείου, λαμβανομένης ιδίως υπόψη της ανάγκης απρόσκοπτης προετοιμασίας των μαθητών των Γενικών Λυκείων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Θα θέλαμε, τέλος, να επισημάνουμε ότι η επικοινωνία μας με την αρμόδια Διεύθυνση ξεκίνησε ακριβώς με αίτημα για ενημέρωση σχετικά με τα υφιστάμενα κενά του σχολείου.
Μετά την ενημέρωσή μας, ζητήθηκε από την πλευρά σας να γνωστοποιηθούν και οι ενέργειες που έχουμε αναλάβει ως Σύλλογος Γονέων για την ανάδειξη και αντιμετώπιση του προβλήματος της υποστελέχωσης.
Θεωρούμε, επομένως, εύλογο και αναγκαίο να υπάρξει αντίστοιχα σαφής ενημέρωση από την αρμόδια υπηρεσία ως προς: • τις ενέργειες που έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα για την κάλυψη των λειτουργικών κενών του ΓΕΛ Καρλοβασίων, • την υφιστάμενη κατάσταση στελέχωσης ανά κλάδο και ειδικότητα, • τον τρόπο με τον οποίο διασφαλίζεται η πλήρης κάλυψη των διδακτικών αναγκών όλων των τάξεων, • τον σχεδιασμό για την οριστική και λειτουργική κάλυψη των αναγκών της σχολικής μονάδας και • ειδικότερα, τον σχεδιασμό για τη σταθερή και απρόσκοπτη διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ Λυκείου.
Για τον Σύλλογο Γονέων, η στελέχωση ενός σχολείου δεν μπορεί να θεωρείται λειτουργική όταν επιτυγχάνεται μόνο τυπικά η κάλυψη μέρους του ωρολογίου προγράμματος, ενώ παράλληλα οι μαθητές αντιμετωπίζουν ελλείψεις, αλλαγές εκπαιδευτικών, κατακερματισμένη διδασκαλία, μεταφορά διδακτικών ωρών από άλλες τάξεις ή καθυστερήσεις στην κάλυψη μαθημάτων.
Ζητούμε, επομένως, την άμεση επανεξέταση της συνολικής κατανομής των εκπαιδευτικών, με βάση τις πραγματικές και τεκμηριωμένες ανάγκες του ΓΕΛ Καρλοβασίων, την πλήρη κάλυψη των λειτουργικών κενών και τη διασφάλιση σταθερής και συνεχούς διδασκαλίας, με ιδιαίτερη μέριμνα για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Η εκπαιδευτική ισότητα δεν διασφαλίζεται μόνο με την τυπική καταγραφή εκπαιδευτικών ωρών. Διασφαλίζεται με σταθερή παρουσία εκπαιδευτικών, συνέχεια στη διδασκαλία, επαρκή προετοιμασία των μαθητών και ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες.
Οι μαθητές του ΓΕΛ Καρλοβασίων δικαιούνται όλα τα παραπάνω.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ζητά την άμεση επίλυση του ζητήματος, πριν η υφιστάμενη κατάσταση παγιωθεί και οι συνέπειές της μετακυλιστούν στους μαθητές και στην εκπαιδευτική τους πορεία.
Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Καρλοβασίων
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου