Ούτε από την συνάντηση της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως με το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) στο υπουργείο την Δευτέρα 15 Ιουλίου, δεν κατέστη σαφής και ξεκάθαρη η πρόθεση της κυβέρνησης για την εφαρμογή ή μη της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης, ενώ και οι ερμηνείες των δύο πλευρών για το αποτέλεσμα της σύσκεψης ήταν διαφορετικές.
Μετά τη συνάντηση, στην οποία συμμετείχαν και η υφυπουργός Παιδείας (αρμόδια για θέματα Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) Σοφία Ζαχαράκη και υπηρεσιακοί παράγοντες του ΥΠΑΙΘ, η υπουργός Παιδείας, με μια λιτή ανάρτησή της στα social media ανέφερε: «Σήμερα συναντήσαμε τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ΔΟΕ) με θέμα τη δίχρονη προσχολική εκπαίδευση. Στόχος μας η επίλυση πρακτικών δυσκολιών σχετικά με την εφαρμογή του μέτρου και η κατά το δυνατόν συντομότερη καθολική εφαρμογή του σε όλη την Επικράτεια».
Η ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας, με μια σειρά αποφάσεών της, αποφάνθηκε ότι η κατάργηση των δώρων-επιδομάτων Χριστουγέννων, Πάσχα και θερινής αδείας (13ος και 14ος μισθός) στους δημοσίους υπαλλήλους, είναι συμβατή με το Σύνταγμα και επιβεβλημένη.
Πραγματοποιήθηκε, σήμερα 15-7-2019, η προγραμματισμένη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με τη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας (την Υπουργό κα Κεραμέως και την Υφυπουργό κα Ζαχαράκη) με μοναδικό ζήτημα την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.
Ομόφωνο ψήφισμα Γενικού Συμβουλίου της ΑΔΕΔΥ.
ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΔΙΧΡΟΝΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ
«Δυστυχώς, λίγα μόλις 24ωρα μετά τη συγκρότηση της κυβέρνησης, η άγνοια της για τα θέματα εκπαίδευσης και έρευνας εκδηλώνεται και πάλι με έναν εντυπωσιακό τρόπο.
Ειδήσεις βγήκαν μετά την επίσκεψη του Κυριάκου Μητσοτάκη στο Υπουργείο Παιδείας
Η εκπαιδευτική κοινότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου είναι φτωχότερη μετά την πρόωρη απώλεια της συναδέλφου και Διευθύντριας του Εσπερινού ΕΠΑΛ Σάμου Ελπινίκης Μιχαλούδη.
Η ΝΔ λαμβάνει 158 έδρες, ενώ ο ΣΥΡΙΖΑ 86
Την εφαρμογή του κανόνα 1:5 για τις προσλήψεις στο δημόσιο σε τομείς όπως η παιδεία, η υγεία, η αστυνόμευση, ξεκινώντας κατά προτεραιότητα από εκεί που υπάρχουν ανάγκες, προανήγγειλε με συνέντευξή του στην aftodioikisi.gr ο Κωστής Χατζηδάκης.
Συγκλονίζουν οι αριθμοί που καταγράφουν τον εθισμό των παιδιών στις δραστηριότητες που σχετίζονται με τα social media και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια
* Σε σχολείο της Σάμου κατέθεσαν αγωγή στη δασκάλα παράλληλης στήριξης
Στο πλαίσιο που δίνουν τα δημοσιονομικά που έχουμε, θα δώσουμε περισσότερες δυνατότητες σε αναπληρωτές να καταλαμβάνουν θέσεις τακτικού προσωπικού, επιβραβεύοντας και την προϋπηρεσία. Όχι μόνο την προϋπηρεσία αλλά και την προϋπηρεσία
Ο Νίκος Κικάκης, καθηγητής στα ΕΠΑΛ και πρωτεργάτης της Συντονιστικής Επιτροπής Καθηγητών σε Διαθεσιμότητα, εξιστορεί στην «Εφ.Συν.» τη μαύρη περίοδο του μνημονιακού μέτρου που φέρει την υπογραφή τού τότε υπουργού Διοικητικής Ανασυγκρότησης Κυρ. Μητσοτάκη. Το μέτρο αυτό οδήγησε περίπου 2.500 καθηγητές σε διαθεσιμότητα και δεκάδες χιλιάδες μαθητές στα σπίτια τους ή στην ιδιωτική εκπαίδευση ● Οι συνδικαλιστικοί αγώνες που δόθηκαν τότε οδήγησαν σε μια εμβληματική και νικηφόρα μάχη.
Στη λίστα με τα κορυφαία πανεπιστήμια παγκοσμίως στις επιστημονικές περιοχές που «θεραπεύει», κατατάσσεται και φέτος το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, σύμφωνα με τις νέες ανακοινώσεις των Shanghai Rankings 2019.
Η Σοφία Κατζάνη ενάγεται από τον Σύλλογο Γονέων Δημοτικού Σχολείο Άνω Βαθέος Σάμου για την τοποθέτησή της υπέρ των προσφύγων
Συνέντευξη υποψήφιας Βουλευτή Βόρειου Τομέα Β΄ Αθηνών της ΝΔ, Νίκης Κεραμέως στο newpost.gr
Ο Σάββας Ρομπόλης δεν είναι κανένας τυχαίος. Είναι ο καλύτερος γνώστης του ασφαλιστικού συστήματος και της κοινωνικής ασφάλισης. Ο καθηγητής Ρομπόλης εκπέμπει σήμα κινδύνου για τις επικουρικές συντάξεις. Σε συνέντευξή του στην εφημερίδα “Αυγή” τονίζει ότι το σχέδιο της Νέας Δημοκρατίας για το Ασφαλιστικό οδηγεί σε μείωση της εγγυημένης (από το κράτος) σύνταξης κάτω από το μισό. Από το 70% που είναι σήμερα, στο 30%, αναφέρει ο Ομότιμος Καθηγητής του Παντείου Πανεπιστημίου και εξηγεί αναλυτικά τι συνέβη στις χώρες που εφαρμόστηκε το πείραμα.