Συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ ΣΑΜΟΥ, 6 Μαΐου 2011

Του αιρετού του ΠΥΣΠΕ Σάμου,
Κακαγιάννη Αντώνη

Την Παρασκευή, 6 Μαΐου 2011, συνεδρίασε το ΠΥΣΠΕ Σάμου με τα εξής θέματα: 1. κατάρτιση πίνακα προακτέων εκπ/κών Α’ και Β’ περιοχής Σάμου 2. σύνταξη πινάκων κενών οργανικών θέσεων κατά σχολική μονάδα –διαπίστωση υπεραριθμίας εκπ/κών και 3. επανακαθορισμός ομάδων σχολείων στη κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπ/κών.

Στο πρώτο θέμα συζητήθηκαν δύο πίνακες προαγωγής εκπαιδευτικών. Ο πρώτος πίνακας αναφέρεται στους εκπαιδευτικούς που στις 30-4-11 συμπληρώνουν τον απαραίτητο χρόνο προαγωγής από το βαθμό Β’ στον Α’ και ο δεύτερος αναφέρεται στους εκπαιδευτικούς που θα συμπληρώσουν τον απαραίτητο χρόνο προαγωγής - 6 έτη πραγματικής υπηρεσίας στο βαθμό Β’, συμπεριλαμβανομένης και την προϋπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομισθίου, από 1-5-11 έως 30-4-12. Ο πίνακας Β’ είναι έως 2-9-11. 

Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΠΙΝΑΚΑΣ Α' (Α' ΣΑΜΟΥ)	ΚΛΑΔΟΣ
1	Αμοιρίδης Βασίλειος	30/4/2011	ΠΕ-11
2	Γκοβλιτσιώτη Βασιλική	30/4/2011	ΠΕ-11
3	Καλαϊτζή Γιαννούλα	30/4/2011	ΠΕ-11
4	Καντζόγλου Αλέξανδρος	30/4/2011	ΠΕ-11
5	Καπετάνιου Σμαράγδα	30/4/2011	ΠΕ-11
6	Παπαλαζάρου Λάζαρος	30/4/2011	ΠΕ-11
7	Πούλιος Στέφανος	30/4/2011	ΠΕ-11
8	Σάρατζη Χριστίνα	30/4/2011	ΠΕ-11
9	Τσεπέλη Νίκη	30/4/2011	ΠΕ-11
10	Χιώτης Δημήτριος	30/4/2011	ΠΕ-11
11	Παπαδήμου Δέσποινα	30/4/2011	ΠΕ-60
12	Τσιούφη Χαρίκλεια	30/4/2011	ΠΕ-60
13	Βασίλης Νικόλαος	30/4/2011	ΠΕ-70
14	Γιάτσιου Χριστίνα	30/4/2011	ΠΕ-70
15	Δάλλη Μαρία	30/4/2011	ΠΕ-70
16	Μητσού Αγγελική	30/4/2011	ΠΕ-70
17	Μωραίτη Ζωή	30/4/2011	ΠΕ-70
18	Ξαντινίδου Όλγα	30/4/2011	ΠΕ-70
19	Παραδεισά Μαρία	30/4/2011	ΠΕ-70
20	Ρακοβάλη Αγγελική	30/4/2011	ΠΕ-70
21	Σλαμπέα Μαρία	30/4/2011	ΠΕ-70
22	Τσιαμήτρου Ιφιγένεια	30/4/2011	ΠΕ-70
23	Φούγγου Μαγδαληνή	30/4/2011	ΠΕ-70
24	Φραγκούλη Αικατερίνη	30/4/2011	ΠΕ-70
Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΠΙΝΑΚΑΣ Β' (Α' ΣΑΜΟΥ)	ΚΛΑΔΟΣ
1	Παρπόρης Πέτρος	2/9/2011	ΠΕ-11
2	Γίτσα Παναγιώτα	2/9/2011	ΠΕ-60
3	Αριζανή Πασχαλίνα	2/9/2011	ΠΕ-70
4	Βλαχάβα Γαρουφαλιά	2/9/2011	ΠΕ-70
5	Κασούμη Κωνσταντίνα	2/9/2011	ΠΕ-70
6	Κεφαλα Ευανθία	2/9/2011	ΠΕ-70
7	Κωνσταντίνου Αρετή	2/9/2011	ΠΕ-70
8	Μαλάνου Σοφία	2/9/2011	ΠΕ-70
9	Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα	2/9/2011	ΠΕ-70
10	Χριστοτζόγλου Παναγιώτα	2/9/2011	ΠΕ-70

Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΠΙΝΑΚΑΣ Α' (Β' ΣΑΜΟΥ)	ΚΛΑΔΟΣ
1	Σδούκος Θωμάς	30/4/2011	ΠΕ-11
2	Σταματίου Εμμανουήλ	30/4/2011	ΠΕ-11
3	Τσέλιου Χρυσούλα	30/4/2011	ΠΕ-11
4	Τσιπέλη Εμμανουέλα	30/4/2011	ΠΕ-11
5	Καϊάφα Μαρία	30/4/2011	ΠΕ-60
6	Σωτηριάδου Στυλιανή	30/4/2011	ΠΕ-60
7	Γεωργιάδου σοφία	30/4/2011	ΠΕ-70
8	Λακιού Βικτωρία	30/4/2011	ΠΕ-70
9	Μουσέτης Γρηγόρης	30/4/2011	ΠΕ-70
10	Σταυρινάδη Βασιλεία	30/4/2011	ΠΕ-70
Α/Α	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΠΙΝΑΚΑΣ Β΄ (Β' ΣΑΜΟΥ)	ΚΛΑΔΟΣ
1	Μητροθανάση Παναγιώτα	2/9/2011	ΠΕ-06
2	Τάτση Ξανθή	2/9/2011	ΠΕ-60
3	Μάνθου Ελένη	2/9/2011	ΠΕ-70

Όσοι συνάδελφοι έχουν τον απαραίτητο χρόνο προϋπηρεσίας και δεν περιλαμβάνονται στους πίνακες προαγωγής να υποβάλλουν ένσταση στο ΠΥΣΠΕ για να συζητηθεί σε επόμενη συνεδρίαση.

Στο δεύτερο θέμα υπολογίστηκαν τα οργανικά κενά κατά σχολική μονάδα και οι υπεραριθμίες, που δημιουργήθηκαν μετά τις μεταθέσεις και τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων.

Σύμφωνα με τις καταργήσεις –υποβαθμίσεις και συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων στο ΠΥΣΠΕ Σάμου, χάνονται 7 οργανικές θέσεις στην Α’ Σάμου (5 δασκάλων, 1 Αγγλικών, 1 Φυσικής αγωγής), ενώ στη Β’ 6 (6 δασκάλων). Συνολικά 13 οργανικές θέσεις.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ενώ ζήτησα τους πίνακες με τις οργανικές θέσεις του ΠΥΣΠΕ Σάμου,  ανά ειδικότητα και περιοχή, από τους οποίους προκύπτουν τα οργανικά κενά και οι υπεραριθμίες εκπαιδευτικών, που έστειλαν στο υπουργείο παιδείας, αρνήθηκαν με το σκεπτικό ότι τα έχουν καταχωρήσει στο e-data και δεν έχουν κρατήσει αντίγραφο !!!

Πρέπει να επισημανθεί ότι όλες οι οργανικές θέσεις ανά ειδικότητα και περιοχή έπρεπε να περάσουν από το ΠΥΣΠΕ, όπου γίνεται η καταγραφή των κενών και η εκτίμηση των λειτουργικών κενών μέχρι τα τέλη Αυγούστου  του 2011.

Όσον αφορά τις υπεραριθμίες, το ΠΥΣΠΕ θα καλέσει τους εκπαιδευτικούς που ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα να δηλώσουν εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι.

Το  ΠΥΣΠΕ χαρακτηρίζει ονομαστικά τους υπεράριθμους κατά σχολική μονάδα έχοντας υπόψη τα παρακάτω:

1.     Αν υποβληθούν περισσότερες από μία αιτήσεις, υπεράριθμος θεωρείται αυτός  που έχει το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης.

2.     Αν κανείς δεν επιθυμεί να κριθεί ως υπεράριθμος, χαρακτηρίζεται εκείνος που τοποθετήθηκε οργανικά τελευταίος στη σχολική μονάδα.

3.     Οι εκπ/κοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Υπεράριθμος χαρακτηρίζεται ο εκπαιδευτικός, που έχει το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης.

Οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι σύμφωνα με τα παραπάνω καλούνται από το ΠΥΣΠΕ να υποβάλουν δήλωση (αν θέλουν) τοποθέτησης σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες στις οποίες υφίστανται τα οργανικά κενά εντός 10 (δέκα) ημερών.

Σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων (Ικαρία) για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί και από τα δυο σχολεία που συγχωνεύονται.

Αξίζει να τονισθεί, ότι ενώ στην πρώτη δημοσίευση των σχολείων που συγχωνεύονταν από το Υπουργείο είχαν αναβαθμιστεί σε 7/θέσια τα σχολεία 1ο Αγίου Κηρύκου και Ευδήλου, στο ΦΕΚ που δημοσιεύτηκε παρέμειναν ως έχουν (6/θέσια).

Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας.

Όσοι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν ή δεν κατέστη δυνατό να τοποθετηθούν σύμφωνα με τη παραπάνω διαδικασία, τοποθετούνται:

1.     σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση ή

2.     παραμένουν στο σχολείο όπου κρίθηκαν ως υπεράριθμοι και διατίθενται σε άλλες σχολικές μονάδες για τη συμπλήρωση του ωραρίου τους. Η διάθεση αυτών γίνεται με τη σειρά προτίμησης και το σύνολο των μονάδων μετάθεσής τους.

Σε περίπτωση μόνο κατάργησης της σχολικής μονάδας (Άμπελος-Σκουρέικα), χάνεται η οργανική  θέση των εκπαιδευτικών και θα βρεθούν στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ, αν δεν κάνουν δήλωση προτίμησης για κενή οργανική θέση.

Μετά τις τοποθετήσεις των υπεράριθμων θα τοποθετηθούν οι εκπαιδευτικοί που έχουν ζητήσει μετάθεση εντός ΠΥΣΠΕ και όσων ήρθαν με μετάθεση στη Σάμο.

Στη συνέχεια, θα κληθούν οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί, με τα κενά που θα έχει ανακοινώσει το ΠΥΣΠΕ, να δηλώσουν τα σχολεία προτίμησής τους και σύμφωνα με τα μόριά τους θα τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες. Άρα ο,τι ακούγεται διαφορετικό, από όπου και αν προέρχεται,  δεν ισχύει.

Ως τρίτο θέμα ήταν ο επανακαθορισμός ομάδων σχολείων στη κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπ/κών. Αποφασίστηκε να υπάρχουν δύο ομάδες σχολείων, όπως είναι και η περιοχές στο ΠΥΣΠΕ Σάμου. Μία ομάδα σχολείων στη Α’ και μία στη Β’ Σάμου.

Όσον αφορά τις μεταθέσεις, οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν ανήλθαν σε 9.573, από τις οποίες ικανοποιήθηκαν μόνο 1.459 (ποσοστό 15,24%). Είναι το χαμηλότερο ποσοστό σε σχέση με τα προηγούμενα έτη (2004 – 41,52%, 2005 – 43,78%, 2006 – 39,63%, 2007 – 50,4%, 2008 – 51,35%, 2009 – 48,1%, 2010 – 34,73%). Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη μεγάλη αύξηση του αριθμού αιτήσεων απόσπασης.

Το ποσοστό αυτό θα ήταν ακόμη μικρότερο  αν είχαν τη δυνατότητα να ζητήσουν μετάθεση και οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί. (Σύμφωνα με τον Ν. 3848/2010 οι εκπαιδευτικοί  κατοχυρώνουν δικαίωμα μετάθεσης αφού υπηρετήσουν για τρία χρόνια στην ίδια περιφέρεια). Ο προσδιορισμός μικρού αριθμού οργανικών θέσεων μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι το 2011 θα έχουμε μηδενικούς ή ελάχιστους διορισμούς εκπαιδευτικών στην Π.Ε. 

Στο ΠΥΣΠΕ Σάμου ήρθαν με μετάθεση 6 εκπαιδευτικοί (5 δάσκαλοι στην Α’ Σάμου και 1 νηπιαγωγός στη Β’), ενώ έφυγαν 25. (3 δάσκαλοι, 6 νηπιαγωγοί, 1 μουσικός και 1 αγγλικών από την Α’ Σάμου και 5 δάσκαλοι και 11 νηπιαγωγοί από τη Β’.)  

Κακαγιάννης Αντώνης

Αιρετός ΠΥΣΠΕ Σάμου